收益递增规律是指在提高资源效率方面的投资越多，经过一段特定的时期（主要指新产品或新服务的研究和开发时间）后，获得的收益会越多的一种经济学规律。

　　收益递增规律是美国经济学家paul·romer在世纪年代中期提出的新增长理论的内容之一。paul·romer认为好的想法和技术发明是经济发展的推动力量，知识的传播以及它的变化和提炼是经济增长的关键；而好的想法和知识非常丰富且能以很低的成本复制，因而收益递减规律在以知识为基础，利用创新和高新技术来支撑经济发展的时代不再起支配作用，而以代之的是收益递增。收益递增把知识创新和技术发明纳入传统的生产函数中，不再只重视资本和劳动力因素。它认为投资能使技术更有价值，技术反过来又使资本更有价值，使投资和技术进步在一个良性循环的轨道上促进经济增长率的提高。因此，收益与投入的生产要素和资源成正比，投入得越多，收益也越多。

　　在知识资源为核心的知识经济时代，物质的力量退居第二，资源对企业扩张、市场开拓、经济发展的约束逐渐减弱，偶然的发明和创造在收益递增规律的强化作用下，改变了经济发展的路径，顺应其路径发展的优势企业得以快速扩张，市场对知识资源的争夺、开发和利用成为竞争的焦点。锁住用户，抢占市场份额成为致胜的法宝，兼并收购风起云涌，全球性垄断悄然产生，从而影响世界经济发展趋势。

　　收益递增规律推动知识型优势企业快速发展。市场的选择是公平的，同时也是残酷无情的，企业一旦被市场所选择，它的潜力将是巨大的。知识型企业摆脱了物质资源的约束，惟一能约束其发展的就是市场。有了市场的认同，企业就可以大规模地追加知识资本，使收益递增，同时不断开拓市场，抢占市场份额，巩固自身地位。

　　收益递增规律促使企业锁住用户，抢占市场份额。锁住用户不仅留住了顾客，而且由于重复购买的累积效应，市场份额的增加呈加速趋势，市场份额的加速增长使某些产品、服务和技术迅速占据市场主流，占据主流是企业追求的目标，一旦大量使用者锁定于某企业的产品，这种选择就具有了一种“惯性”，难以改变，主流产品控制着市场，在锁定顾客的同时也消除了竞争。

　　收益递增规律使市场呈现典型的垄断结果。即一种产品或一个企业垄断市场。微软和英特尔占据了计算机产业硬件和软件市场的大部分份额，在世界各地的个人电脑中，有90％在运行着微软的视窗操作系统，目前办公应用软件市场几乎都是微软软件的天下，而英特尔和AMD则生产世界上几乎所有的个人电脑微处理器。交通、通讯的发达和市场规模的国际化使企业更加向着专业化和全球化的方向发展，主导市场的企业的市场占有率不断扩大。

　　收益递增规律加速了经济全球化的进程。在收益递增规律的作用下，跨国优势企业在全球范围内整合知识资源，利用行业领先的自主知识产权，在全球范围内进行转让，设立知识产品生产、销售机构，以获取国际超额利润，使收益递增规律在国际范围内得以实现。这样，在全球范围内逐渐形成一批知识经济的核心企业，这些企业以全球市场为目标市场，把具有自主知识产权的知识产品在全球范围内销售，在全球范围内进行知识产权贸易，从而加速了贸易的国际化。知识经济的核心企业通过技术转让、技术入股等方式形成大批外围企业从事知识产品的生产经营，从而加速了生产经营跨国化。

　　收益递增规律扩大了发达国家与发展中国家的差距。发达国家知识经济发展速度快，在全球占主导地位。西方国家第三产业在国民生产总值中的比重已上升到2／3，第一产业和第二产业两个部门加起来只占1／3，传统工业从发达国家向发展中国家转移。知识经济遵循收益递增规律，传统经济遵循收益递减规律，知识产品与传统产品的交换过程中，利润流向以知识经济为主的发达国家，从而进一步扩大了发达国家与发展中国家的差距。联合国关于1999年发展情况报告指出，30年前，占世界总人口1／5的最富有者拥有的财富为占世界总人口1／5的最贫穷者的30倍。如今，前者的财富为后者的74倍。目前，只占世界人口15％左右的西方发达国家集中了全世界绝大部分财富，消耗了全世界75％的开发资源。

　　收益递增规律为我国实现跨越式发展提供了机遇。发达国家进人知识经济时代的时问并不长，在知识经济很多领域，我国与发达国家的差距并不大，有些技术处在同一起跑线上。例如在宽带网络、生物工程、基因技术、纳米技术、航天技术等领域，我国已进人世界先进行列，这些领域的自有知识产权化和产业化，是实现跨越式发展的重要途径。在知识经济领域的竞争，我们必须与发达国家立足于同一层次和同～起跑线上，使收益递增规律充分发挥作用，以增强国际竞争力，从而弥补我国传统经济因收益递减规律的作用所带来的利润下降，使我国在知识经济竞争中赶上并超过发达国家。

　　知识经济和收益递增的关系主要体现在两方面：一是在知识经济时代，知识取代土地、劳动和资本，成为最重要的资源。而知识在理论上是取之不尽、用之不竭的，成为收益递增的重要来源；另一方面，知识具有溢散性、复制成本低的特点，人们在使用知识的同时并没有消耗知识，而是在传播知识，利用知识创造财富，知识使用的越多，价值就越大，而不象增加土地、资金一样，所增加的产出最终将会越来越少。