天博综合app下载:【地评线】南方网评：惩戒教育不是任性妄为

1920688512021-02-04 10:01:05.0张悦【地评线】南方网评：惩戒教育不是任性妄为4292573南方快评

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最近，山西运城几名高中生在宿舍喊“你还相信光吗”等《奥特曼》台词，被学校劝退处理。学校还发布悬赏公告，激励大家举报其他有喊叫行为的同学。此事引发巨大争议后，当地教育部门对涉事学校警告处理，要求校长作出深刻书面检查。

因为喊了一句《奥特曼》台词，就被学校做出劝退处理，并在学校发布悬赏公告。这样吊诡的事情发生了，还是发生在以“教书育人”为宗旨的学校。劝退作为学校惩戒的一种方式，属于顶格处罚。仅仅因为喊出一句台词，就做出顶格处罚，这不是教育，而是一种任性妄为。

此前，教育部门已经明确了学校惩戒教育的边界。但因为喊叫这种小事，就做出顶格处罚，折射出了一种畸形的教育理念。午休的时候，一句喊叫的确可能影响大家的休息。但是，仅仅因为一句喊叫，就做出如此处罚，并将这种行为定性为“坏人坏事”，就属于典型的上纲上线。十几岁的年纪，调皮一点，喊一两句网络热梗，这本身就是青少年的一种特点。学校动辄顶格处理的背后，是没有摆正自己的位置，把自己视为管理者，而不是教育者。这样严苛的处罚，不仅难以服众，更让学校的教育理念碎了一地。

教书育人，本应该循循善诱，制止学生的错误行为，并引导他们走上正确的人生轨道。动辄劝退处罚，无疑是一种变现剥夺学生受教育的权力。也正因为如此，涉事学校的校长受到了相应的处罚。公众担心这种矫枉过正的惩戒教育，是因为这种教育看不到爱心、责任、担当，只看到了冷冰冰的管理。顽皮的学生，不管哪个时代都存在，如何正确引导学生成长成才，往往考验了学校和老师的管理智慧。

前不久，“鹤壁高中2021届”公号的违纪情况通报就引发过广泛的讨论。动辄将很小的事情顶格处罚，这样的惩戒教育有违“适当”原则。惩戒教育的本质，是为了更好地管理学生。惩戒只是手段，教育才是目的。如果将惩戒视为一种权力，忘记了教育的初心，就难免会让类似的事情反复发生。动辄劝退处理，如何能够让学生对这样的学校心存感念？

挥舞教育的大棒，希望通过最严厉的处罚来让学生服从管理，建立属于学校的权威，这本身就是一种畸形的教育理念和教育方式。能够容忍学生犯错，理解他们青春期的调皮，并通过悉心的教育来引导他们成长，这才是一个学校应有的温度。惩戒教育要做到中有“爱”，眼里有“光”，手中有“戒尺”。与其滥用惩戒教育权，不如思考如何做到春风化雨，培养更多祖国的栋梁，传递出教育的真谛。（南方网张悦）