井深大先生出生于1908年后木县。1933年毕业于早稻田大学科学工程学院，早在还是学生的时候他就以"动态霓虹灯"获得巴黎万国博览会优秀发明奖。1946年5月，他同盛田昭夫先生以19万日元共同创立了东京通信工业株式会社（简称"东通工"，1958年更名为索尼公司），出任公司高级总经理和代表董事，历任索尼公司名誉会长，是索尼公司的奠基人。作为一名重视创造力、独特性的技术人员和企业家，他为公司事业的发展付出了毕生精力。1968年设立财团法人幼儿开发协会，任理事长，对幼儿教育倾注了巨大的心血。 1972年公司成立了专门负责开展教育方面公益活动的索尼教育振兴基金。 1989成为文化功臣，被授予文化勋章和勋一等旭日大绶章。 1992年井深先生成为日本第一位获得文部省（教育部）授予文化勋章的企业家。 他先后获得日本政府颁发的蓝带绶章（1960年）、一等瑞宝绶章（1978年）、一等旭日大绶章（1986年）和正三位勋一等旭日桐花大绶章（1997年追绶，为日本国民可以获得的最高荣誉）。

创立索尼公司

1945年，日本在第二次世界大战后，首都东京在一片废墟下。井深大在东京日本桥地区的百货公司仓库成立“东京通信研究所”。盛田昭夫在井深大的邀请之下加入共同经营，公司并获得盛田酒业19万日圆资金，于1946年正式成立“东京通信工业株式会社”，并迁址到现在的品川区御殿山。井深大再其公司“成立意旨书”当中期望此公司工程师是为理想而工作而不是为营利而工作，期待成为"工程师的乐园"。

1967年，索尼发表了由井深大亲自加入开发“特丽霓虹（Trinitron）”映像管技术，这项技术使的Sony电视在全球热卖，盛田昭夫自日本开发银行借得巨额开发债务也在3年还清。特丽霓虹也是井深大引以为傲的技术。

井深大除了在电子事业成就外，对于教育也是相当热衷，他在幼儿教育方面提出的许多主张，举世瞩目，被称为“井深理论”。而专于技术研发的井深大与他的伙伴擅长公关的盛田昭夫的犹如兄弟般的友谊也被誉为美谈。

早期潜能开发教育

在上世纪60年代，随着日本经济的起飞，一批有识之士开始关注早期教育问题。他们身体力行，以自己的实际行动向传统的教育体制和观念发起挑战，并投身到幼儿素质教育的实践中。井深大先生就是这场“运动”的先驱。他从商界功成身退之后，热衷于研究早期教育问题，产生了一种在幼儿教育上有所作为的想法。

我们通常将自己有心而努力从事的学习或记忆，称为教育。而事实上，还有一种学习是不需要自己的意识的，它也不要靠自己的努力，就如学习母语一样，目前有专家称之为有意识以前的学习，井深大称这一时期为“潜能教育时期”。谈到此一时期的教育方式，有一件事希望大家注意，那就是，一方面，对3至4岁左右发生的 事我们几乎没有记忆，但另一方面，我们的语言却似乎是在这段时期根植于脑海中的。这种语言能力究竟是记忆以前“教育”的效果，还是“反复练习”使然呢？若 不能正视这个问题，所谓的幼儿教育，就容易和一般的小学教育一样，人们所从事的也只是让孩子们提早入学灌输知识而已。

从人类与其他动物的比较，我们也许可以找到其中的答案。一般动物自出生后就已具备了一切本能。以昆虫来说，它一出生即已具备了所有本能，雄昆虫就可以依赖本能来分辨雌昆虫。雄蝶一看到黑色及黄色的条纹就知道那是雌蝶。因此在刺激与本能的结合下，它们绝不会脱离其既定的行为模式。相比之下，越高等的动物，在出生后其能力通过渐渐形成的部分也越多，也就是说，通过学习而来的部分就越多。因此人类作为一种高等动物，它有许多动物所没有的特质，最根本的就是人可以靠自己塑造自己。

那么，什么是人类自我塑造的最佳时期呢？经过不断探索，井深大得出的结论是，人类出生后的一年内，尤其是其出生后3个月，是最重要的时期。这种说法有何依据呢？

首先，婴儿出生后3个月才开始产生许多表情及反应，所以3个月是关键期，事实上或许比3个月更早。井深大曾做了许多实验。例如让婴儿由出生那天起每天都听同样的音乐，大约三四个月后，这会成为他最喜爱的音乐。

其次，婴儿也是三四个月大时，只要不是母亲抱，他就开始哇哇大哭。因为他有辨别母亲的长相的能力，即所谓的“模式认识”能力，这是一项极了不起的能力。

• 《母亲从零岁开始的育儿方法》
• 《教育从幼儿园开始太晚》
• 《还剩一半的教育》等。