统计测定是指对总体数量特征的量度，包括登记、分类、标示、计算等。

比如：对在校大学生综合素质测定。综合素质包括：文化专业素质、身体和心理素质和思想和道德素质。

具体可分为四个层次：

1、定类(Nominal)尺度：将数字作为现象总体中不同类别或不同组别的代码，这是最低层次的尺度。

2、定序(Ordinal)尺度：不但可以用数表示量的不同类（组）别，而且也反映量的大小顺序关系，从而可以列出各单位、各类（组）的次序。其主要数学特征是“>” 或 “<”。

3、定距(scale)尺度：不但可以用数表示现象类（组）别的不同和顺序大小的差异，而且可以确切的数值反映现象之间在量方面的差距。其主要数学特征是 “+” 或 “-” 。

4、定比(Ratio)尺度：定比尺度是在定距尺度的基础上，确定可以作为比较的基数，将两种相关的数加以对比，而形成新的相对数，用以反映现象的构成、比重、速度、密度等数量关系。其主要数学特征是 “÷” 或 “×” 。

测定层次的比较：