bob多特蒙德体育app:助重设是非标准 带学生离不归路

《星岛日报》12月8日发表题为“助重设是非标准 带学生离不归路”的评论文章，全文内容如下：

立法会教育事务委员会日前通过一项无约束力议案，要求教育局严肃追究发放煽动仇恨言论、怂恿学生参与非法集会或街头暴力事件的教师，及呼吁学生不要发放任何暴力或仇恨言论。会上辩论过程照旧泾渭分明，不过，无论本身政治立场如何，对于有大量中学生参与违法甚至暴力行为的现象，政府和学校都要彻底检讨教育出了甚么问题，躬自反省，纠正偏差，不能只说是“社会的错”。

反修例风暴刮起近半年，警方拘捕了约六千人，其中未成年者接近一千人，占被捕人数约一成半，最年轻的只有十三四岁，有的更涉嫌身怀汽油弹而被告上法庭。这还未计算警方在包围理工大学行动中登记的数百名中学生。在包围理大的过程中，有激进示威者发动违法游行和堵路冲击以“围魏救赵”，警方拘捕的二百多人中亦有一批中学生。即使过了理大事件和区议会选举，近日仍然有身穿校服的中学生，涉嫌一连两天在上学前在土瓜湾用杂物堵路，而遭警方拘捕。

放纵不管最终令学生受害

做制造业的，会评定其产品来判断工厂的质素，熟读《圣经》的教徒，会从一棵树所结的果实来判断树的优劣，学校和家庭是培育下一代的“树”，现在结出这样的果子，本身都要负一定责任，应该反求诸己，对培育过程作深切反思，谋求改善和挽救的方法，以亡羊补牢。

早前被批评缺少作为的教育局，在大批中学生被捕、“三罢”瘫痪交通，导致到全港学校“被罢课”后，态度转趋积极，向学校发出了公开信，罗列学生不应在校内外参与及举办政治活动，包括罢课、人链、派发宣传物品等，亦不应穿着校服参加校外政治活动，否则按校本训导机制及校规处理。多个办学团体亦表明会按照校规处理。

教育学生最好如春风化雨，包括宽容体谅，但不等如漠视纪律，无原则地予以纵容，任由学生在错误的路走下去，不但损害社会与学校，更毁掉自己的前途。

学校处理这方面的犯规违法行为，首先应从法治和遵守校规的原则出发，从严规管，不能为了回避冲突而得过且过，令学生以为可任意妄为。不过，这还不足够，因为不少学生已被灌输了“违法达义”的观念，认为只要自己站于道德高地，就算犯规违法都是正确的。

“违法达义”毁社会核心价值

要改变学生这种观念，首先要把他们的违法或暴力行为从道德高地上拉下来，令他们知道，暴力和破坏本质就不道德，不容所谓“理想”将之合理化，就算对政府的施政有不满，也应该以和平理性合法的方式提出，守法与顾及公众利益是公民的基本责任，无论自己有甚么想法，损害他人就是不对。

一个愤怒的家庭成员，把所有家具碗碟砸个稀巴烂，学生自己也会觉得是错的，认为对解决问题于事无补；但是这场风暴中的破坏行动，砸烂的是法治、包容、和平表达意见、尊重他人自由权利、尊重他人财物等本港核心价值，是这些核心价值促成社会的和谐稳定，他们为甚么反而会接纳这些打砸行为，甚至有人参与其中呢？学校往后应引导学生对这问题深切思考。

这几个月，那么多中学生走上违法和暴力之路，部分正在法庭审讯，可能受到法律制裁，对学校、教师和家长而言，冲击之大、悲痛之深，都是从未有过的。对此，上述三方除了从规管着手，把学生纳回遵规守法的正途，也应用心做好辅导工作，帮助学生重设道德与是非标准，以免他们在纷乱的世界中迷失，走进不归之途。